學校徵聯，戰後曾舉辦兩次，其中以建造商會在銅鑼灣天后廟道建校，擬在禮堂前刻鏤雲石楹聯，以壯觀瞻，舉辦公開徵聯，時在民國五十四年，海內外投卷逾萬，恭聘岑光樾太史評閱，是轟動一時的文壇盛事，現錄出入選一百名前列十名的作品，以供觀摩。
冠軍溫中行，上聯是：「棟宇繫辭明，相協厥居，願裁成千尺良材，萬間廣廈」，下聯是：「膠庠弘道遠，寬柔以教，應省識百川學海，九仞為山」。評語是：「出句就建造說，於校方方面見有自勉之意。對句就教育說，於學校員生方面見所當勉之責。堂皇冠冕中，絕未涉及誇張語；立言最為得體，允稱合作。弘道出自『論語』，但非篇名，而得與《繫辭》作對者，杜甫詩之以堯封對禹貢，裴度賦之以三時盛務對六月遄征，亦其例也」。
亞軍別署磨盾生，上聯是：「豪情非託空言，杜陵庇士甚殷，常欲得萬間廣廈」，
下聯是：「教育勿忘建設，孔子誨人不倦，豈能無數仞宮牆」。評語是：「化板作活，意匠空靈，自然生氣遠出」。
季軍蔡秀文，上聯是：「因材而篤，翹秀匠成，何異離婁督繩，公輸削墨」，下聯是：「守學彌惇，文史足用，儘有相如入室，賈誼升堂」。評語是：「專注教育，仍能關合建築，詞義淵雅」。
第四名麥劍影，上聯是：「建崇樓必奠丕基，為學亦然，鄒國規模承魯國」，下聯是：「成大器須求哲匠，育才如是，程門陶淑似班門」。
第五名趙友梓，上聯是：「韓傳圬者，柳傳梓人。凌雨帡幪，願構楩楠為夏屋」，下聯是：「易言得朋，詩言求友。新陰庭院，樂栽桃李坐春風」。
第六名張鳴今，上聯是：「中規中矩，造成新樣樓臺，最宜左壁觀圖，右壁觀史」。下聯是：「學禮學詩，奠定少時基礎，記取十年樹木，百年樹人」。
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